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生物学教学杂志
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生物学教学杂志

《生物学教学》杂志创办于1958,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,北大核心期刊,影响因子0.13,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要方向:生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 国际刊号:1004-7549
  • 国内刊号:31-1009/G4
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:4-450
  • 创刊时间:1958
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 314.40 在线订购 在线订购
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  • 影响因子:0.13
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生物学教学期刊级别: 北大核心期刊
生物学教学期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1004-7549
国内刊号:31-1009/G4
邮发代号:4-450
创刊时间:1958
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志征订

生物学教学杂志简介

《生物学教学》(月刊)创刊于1958年,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊,2000年,2004年,2008年,被“中文核心期刊要目总览”评为“中小学教育类”核心期刊。创刊50多年来,《生物学教学》努力为读者、作者服务,密切读者、作者和编者的关系,已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体,成为我国中学生物学教师的良师益友。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校和其他生物学工作者。

《生物学教学》刊载稿件的栏目和内容:“生物科学综述”、“生物学科技信息”、“教学参考”:国内外生物科学的新进展、新成果和具有应用参考价值的教学基础资料;“国家课程标准与实验教材”:国家课程标准及实验教材教学的理论和实践;“教师教育”:高校、中等学校和教育管理部门培养高质量生物学教师的实践及体会;“教育教学研究”、“课堂教学”、“信息技术应用”、“国外教育动态”和“现代教育论坛”:现代教育教学理论研究、课堂教学实践与教学设计、国外教育动态和多媒体技术应用等;“考试与命题”:新课程的考试命题和解题研究(与高考有关的文章须提前4~6个月投稿),有选择地刊登全国及地方高考生物学试卷;“实验教学”:实验教学的研究、设计和实验方法的改进;“科技活动”、“学生实践与创新”、“科学技术与社会”(STS):课外科技活动的成功案例,以学生为主体开展的探究式活动的实例,以及有助于拓展读者视野的STS教育的内容等;“读者之窗”:问题征答,读者对有关问题的来信或建议等。另外,封面、封底刊登作者投寄的生物照片。

生物学教学栏目设置

生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学研究、课堂教学设计、课堂教学实践、信息技术应用、国外教育动态、考试与命题、实验教学、科技活动、教学参考、生物学科技信息、科学技术与社会、生物学史、读者之窗

生物学教学杂志 2018年4期 订阅目录

生物学教学杂志生物科学综述

转基因小鼠模型的制备与应用

作者:范艳艳; 钟磊发; 肖义军 单位:福建师范大学生命科学学院; 福州350108
2-3
生物学教学杂志国外教育动态

《美国生物学教师》杂志推介

作者:曾薇; 俞如旺 单位:福建师范大学生命科学学院; 福州350117
4-6
生物学教学杂志生物科学综述

恢复生态学技术在盐碱草地恢复中的应用概述

作者:孙旭青; 岳中辉 单位:哈尔滨师范大学生命科学与技术学院; 150025
6-8
生物学教学杂志国外教育动态

美国STEAM生物学教学案例分析

作者:李士杏 单位:浙江省杭州英特外国语学校; 311121
8-9
生物学教学杂志教育教学研究

科学核心素养与科学教学:基于对生命观念的理解

作者:王耀村; 阮庆元 单位:浙江省教育厅教研室; 杭州310012; 浙江省温岭市教育厅教研室; 317500
10-12

“资料分析”在发展学生生物学核心素养中的作用

作者:朱明辉 单位:重庆市万州区教师进修学院; 404120
12-14

高中生物学课堂“留白”设置的科学和艺术

作者:郁恺 单位:江苏省黄埭中学; 苏州215143
14-15

利用SOLO分类理论进行生物学科学思维的表现性评价

作者:闫白洋 单位:上海市行知中学; 201999
16-18

修订版教育目标分类学在生物学教学中的应用

作者:胡桂平; 罗颖强 单位:江西师范大学生命科学学院; 南昌330022
18-19

高中生物学教学中社会责任素养的培养途径

作者:王景花; 解凯彬 单位:江苏省华罗庚中学; 常州213200; 南京师范大学教师教育学院; 210097
19-20

“水中的藻类植物”一节三次公开课教学的不断改进

作者:陆吉龙 单位:江苏省连云港市赣榆实验中学; 222100
21-22

抓住核心概念,做好内容分析

作者:赵婷婷 单位:天津师范大学教师教育学院; 300387
22-24

例谈如何科学处理初中生物学教材中的理化知识

作者:潘启余 单位:江苏省无锡市吴风实验学校; 214112
25-26
26-28

例析高中生命科学教材涉及的生命观念及其教学策略

作者:任晓米 单位:上海市复兴高级中学; 200434
29-30

运用体验式教学激活生物学课堂

作者:徐岳敏 单位:浙江省乐清市第三中学; 325600
31-31

高中生物学课堂小结的五种实用方法

作者:黄丽霞 单位:广东省惠州市博罗县杨侨中学; 516157
32-33
生物学教学杂志课堂教学

“兴奋在神经元之间的传递”一节的教学设计

作者:马小娟; 安军 单位:北京市第101中学; 100091
34-35
生物学教学杂志教育教学研究

以“群落的结构”为例探讨发展科学思维的课堂教学设计

作者:唐国伟 单位:重庆市第七十一中学校; 400030
36-38
生物学教学杂志课堂教学

“其他植物激素”一节的教学设计

作者:邓美英 单位:云南民族中学; 昆明650221
38-39

“染色体变异及其应用”(第1课时)的教学设计

作者:吴文娟 单位:江苏省大丰高级中学; 224100
40-41

“内环境的稳态”(第1课时)教学设计

作者:陈维 单位:江苏省连云港高级中学; 222042
41-43
生物学教学杂志实验教学

“探究酶的专一性”实验再设计

作者:赵广英 单位:浙江省海盐县海盐高级中学; 314300
43-44

自制酵母蔗糖酶进行“酶的专一性”实验探究

作者:夏天; 李晖 单位:浙江省余姚市第四中学; 315400; 浙江省余姚市教育局教研室; 315400
44-45

“探究酵母菌呼吸的方式”实验改进和思考

作者:胡志傲; 吴志强; 肖安庆 单位:湖北省武汉市水果湖高级中学430000; 安徽省芜湖市第十二中学241002; 广东省深圳市盐田高级中学518083
46-47

通过经典实验情景提升学生思维能力

作者:朱雄 单位:重庆市忠县忠州中学; 404300
48-49

优化实验细节,提高学生实验成功率

作者:殷歌 单位:江苏省常熟市实验中学; 215500
49-50
生物学教学杂志考试与命题

例谈基于科研情境的高三遗传试题命制

作者:刘欣; 张国东 单位:北京师范大学附属中学; 100052; 北京市教育学院宣武分院; 100053
51-54

从学术论文中获取素材编制遗传变异试题例述

作者:廖乐祥 单位:安徽省望江中学; 246200
54-55
生物学教学杂志实验教学

“植物光合作用吸收二氧化碳”的实验教学设计

作者:庄旭芬 单位:苏州大学医学部基础医学与生物科学学院215000; 江苏省丹阳市华南实验学校212300
56-57

关于一道草履虫应激性实验题引起的讨论

作者:张建峰 单位:江苏省南通市通州区通海中学; 226311
57-58
生物学教学杂志教学参考

经典孟德尔遗传比数适用条件浅析

作者:周文涛; 崔翠; 周清元 单位:西南大学附属中学; 重庆400716; 西南大学农学与生物科技学院; 重庆400716
58-59
生物学教学杂志考试与命题

例谈2017年福建中考生物学试题的初高中衔接

作者:傅琦雄 单位:福建省宁德市教师进修学院; 352100
60-61
生物学教学杂志科技活动

性状分离比模拟实验的优化和拓展

作者:彭飞 单位:陕西省商洛中学; 726000
62-63
生物学教学杂志教学参考

肿瘤病毒摭谈

作者:许艳冰; 谭秀萍; 胡薇 单位:福建师范大学生命科学学院; 福州350108
64-65
生物学教学杂志考试与命题

2017年高考全国卷Ⅰ理综生物学第29题的分析与反思

作者:陈蕾 单位:安徽省芜湖市第一中学; 241000
65-66

体现科学探究的2017年高考全国卷Ⅰ生物学试题简析

作者:吴庆华 单位:湖北省荆州市教育科学研究院; 434020
67-69
生物学教学杂志教学参考

噬菌体展示技术在单克隆人源单链抗体领域的研究进展

作者:夏静 单位:江苏省南京师范大学附属实验学校; 210000
69-70

基因型和表现型的快速判断法

作者:石晓卫; 卢龙斗; 沙涛; 邓传良 单位:河南省新乡医学院三全学院; 新乡453003; 河南师范大学生命科学学院; 新乡453007
71-71

“噬菌体侵染细菌的实验”常见问题释疑

作者:祝远超 单位:湖北省天门市岳口高级中学; 431702
72-72

高中生物学教材中几组易混淆概念的辨析

作者:王元军 单位:江苏省丹阳市第五中学; 212300
73-74
生物学教学杂志读者之窗

类比教学法在高中生物学教学中的应用

作者:王中寅; 蒋中华 单位:新疆塔城地区第一高级中学; 834700
74-75
生物学教学杂志教学参考

中学教学中物理学和生物学知识的交叉

作者:林小梅 单位:华东师范大学教师教育学院; 上海200062
76-76

近代官办中学堂采用的第一本中学生理卫生教科书简介

作者:付馨悦; 张大庆 单位:北京大学医史学研究中心; 100191; 北京师范大学附属中学; 100052
77-79

生物学教学杂志订阅分期列表:

2018:
2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
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网友评论(不代表本站任何观点)

三十而** 的评论:

书不错,送货也快!读书对我们以及现代社会都具有重要意义,我们有了知识,就等于有了在社会立足的资本。金钱不是最重要的,知识才是人生最宝贵的财富,读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的知识,而且还可以丰富我们的阅历。

2018-05-15 09:08:36
chenmin** 的评论:

12月投稿,初审1个月左右,没有意见,然后一直处于终审状态,打电话咨询了一下,终审意见还没有返回,因为时间很长了,编辑又送了第二个外审专家,现在依然在等,没有任何意见,焦急啊!

2018-03-29 09:08:59
bosdnao** 的评论:

7月中旬投稿,经过一个月外审,第一次进行修改,编辑给的修回期限1个月,修回后中间等了20多天,状态变为编辑加工,半个月后再次退修,给的期限是三天,一天修回当天状态就变为主审,然后主审通过接受。从投稿到接受前后历时3个月。

2018-02-05 16:52:50
vixdoaf** 的评论:

修回稿发过去后,状态改为主编终审,然后就一直没变过,快3个月了。老板让发个消息问一下。刚才战战兢兢发了个邮件询问了一下,等结果中。哎~有种不祥的预感!祈祷。。

2018-01-15 14:25:18
kankanj** 的评论:

从投稿到录用总计2个多月,中间修改过两次,专家给的意见很中肯,非常有价值。按要求修改后录用。编辑老师态度也超好,对于询问非常有耐心。感觉该刊还不错!

2018-01-12 15:26:41
caoduan** 的评论:

虽然被拒了,但速度很快,一天就被拒了,说内容不符合,看来纯分析的是不适合的,不管怎么样,审稿速度是杠杠的!

2017-12-25 16:38:40
lixiuyu** 的评论:

第一投稿,初审被拒,因为有些参数写法不符合要求。后来打电话咨询了下,可以修改后重投。接着二次投稿很顺利,直接录用,审稿意见基本都是小问题。前后大约不到3个月。效率很高。编辑也不错,推荐大家投稿!

2017-12-05 14:40:22
huajuan** 的评论:

生物学教学杂志审稿速度挺快,从投稿到收录,前后总共花了2个多月的时间,审稿人给的意见比较中肯,也非常到位。都是小修且比较容易解决的问题,是我的第一篇发表杂志,庆幸加高兴。推荐!

2017-11-14 10:24:01
sadsada** 的评论:

投的第一篇核心文章,感觉两个专家一个挺敷衍,另一个则太较真了,提的问题比较尖锐,正是文章力图回避的,最后还是老老实实添了一些数据,总的来说,速度还是蛮快的,杂志档次比较高,建议大家挑战一下!

2017-10-30 15:19:26
yaoming** 的评论:

近期这个杂志每次修改建议都让引用他们出版社自己的文章。现在审稿变的很严、周期也变的长很;再加上前几年太好中了,最近好多人都投这个杂志,所以导致现在录用率很低。这次投稿审了2个多月,中间催了2次都没消息。考虑到我好几个同事都是审了很久,最后被据拒稿的经历,我就果断给自己撤了。

2017-10-26 15:33:36
xianmuj** 的评论:

生物学教学杂志真的不错 ,卖家服务态度好,沟通及时。很便宜,也省心,直接送货到家。书里面的信息非常的全面,很实用的一本书,同时也是休闲的一本好书。是一本读来让人心净的杂志。

2017-10-17 16:01:29
wuxuian** 的评论:

一直很喜欢看杂志,能学到很多东西,这次干脆直接订阅,快递直接到家,很方便。印刷好,纸张好,清晰耐看,订阅的刊物精美,价格实惠,学术之家的服务很好。明年继续订阅。会一如既往的支持。

2017-09-30 09:58:56
xiaoyin** 的评论:

生物学教学杂志书读来很过瘾,虽算不得标准学术论文,却得到独到广阔更贴近本真的原始视野,总之太好看了有趣、有信息量,写的深入浅出,入乡随俗,很久都没有过的爱不释手之感!这本书简直耳目一新啊。

2017-09-19 10:25:07
liwang** 的评论:

挺不错的一次购书体验,物流很快,很满意,品质值得信赖。

2017-09-11 09:52:19
songshi** 的评论:

翻阅了下,还不错,生物学教学杂志的章节很细致,步骤也全面,看了深受启发,观点鲜明,此杂志脉络清晰,值得研究生阅读,为做好文献综述提供了非常实用的指导。

2017-08-24 16:10:45
yuweng_** 的评论:

学术之家的客服服务态度很好,都很耐心的帮我解决了我的疑问。订了好几种的杂志,感觉挺实惠的,很不错。

2017-08-16 10:04:32
nalansa** 的评论:

一直在这订杂志,可以信得过,客服也很热情,认真,负责,关键是价格比在邮局便宜了很多,希望在以后的合作中可以一如既往,那就更好了!

2017-07-12 10:29:13
zhishi1** 的评论:

1个月的审稿周期,还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后补数据用了一个月,再把修改稿返回,2个小时就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成,5月12号录用,不知道什么时候会出版。

2017-07-05 10:54:45
qinchen** 的评论:

审稿一般三个月内,初审通过后,然后复审通过,杂志很正规,编辑老师超级好,热情,审稿流程也很公开透明,对论文质量和选题要求较高,直接录用了,非常开心..

2017-06-19 09:31:54
holljjl** 的评论:

4月底投稿,编辑非常认真负责,先后送审多次,终于5月中旬审稿意见返回,直接接受,主编要求对格式进行修改;5月底完成修改并接受。责任编辑态度非常和蔼,回复很及时,解释很细心。另外,期刊对文章质量要求还是挺高的,一定要按要求认真准备。

2017-06-12 10:13:10
  • 。。。**: 麻烦问一下,投稿是是电子版和纸质版同时需要吗?
    2017-10-18 21:47:44
wangsiq** 的评论:

审稿周期应该不是很长,但是网络更新不是很及时,因为着急毕业,一个半月的时候问了一下,返修,还好小修,一个星期后接收,效率还是挺高,一共耗时两个月,跟大家推荐的差不多,着急毕业的同学可以考虑一下这个杂志,还是挺不错的,感觉有点打广告的嫌疑了。

2017-05-25 08:41:22
  • 。。。**: 你好,麻烦问问投稿同时需要电子版和纸质版的吗?
    2017-10-18 21:48:48
xiaomin** 的评论:

生物学教学杂志很不错的核心期刊,注重文章的创新性及论文语言的流畅性,偏应用。期刊格式要求严格,有外审意见了就老老实实的按照期刊格式以及专家意见修改就好,对自己的成果要有信心,用心去做,不太难中。

2017-05-24 10:10:03
hehe_45** 的评论:

生物学教学杂志对文章创新性要求还是比较高的,编辑态度很好,很热心的回答问题。虽已被拒,还是怪自己写的不够好,根据审稿专家意见修改,准备投其他期刊。稿件处理速度还是很快的。值得推荐

2017-04-26 10:01:17
  • 谢达文**: 外审专家意见很犀利,按照专家意见修改,感觉文章确实又上了一个档次。非常感谢!
    2017-05-10 10:10:18
吴梦瑶** 的评论:

审稿速度很快,一个月多一点专家意见返回了,是小修,改回之后很快就收到了采用通知,个人感觉效率很高,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求,反而对于文章的内容和结论都没有改动和质疑的地方。

2017-04-17 15:19:10
sffgg** 的评论:

生物学教学杂志审稿有些慢,不过给出的意见都很中肯,修改后杂志社的效率很高,很快就进入了编辑加工阶段。编辑加工阶段过程很长,我也是等了1个月一直没敢询问,之后因为牵扯毕业的问题就打电话要了录用通知,编辑人很好,头一天下班之前打的电话,第二天早上一上班邮件就发了过来。

2017-04-06 15:06:08
lijiaqi** 的评论:

期刊水平还行,审稿速度实在太慢,开始投时,说明不要审稿费,谁知道半年多才给回复,还是作者打了好多个电话的情况下!不过打电话态度还是可以的,没什么急躁心,有问题都会好说,就是说完话事情办不办就不清楚,反正拖了半年多!给一些小意见,修改后直接接收!

2017-03-13 17:27:36
lata** 的评论:

杂志的审稿流程非常规范。审稿速度很快,审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了十余条意见,基本都能指出文章存在的不足。特别值得一提的是,编辑排版校稿非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。值得推荐!

2017-01-25 09:58:11
  • 天道**: 编辑部的老师们很有耐心,在此大赞一下。
    2017-02-22 11:39:54
  • 红蛇**: 审稿很快,审稿意见也很专业,非常感谢编辑。
    2017-02-17 15:15:31
zongzu** 的评论:

5月底投了一篇文章,审稿人给了大修,提了将近10条的修改意见。非常苦恼。但是也是这个审稿人提的问题让我可以静下心来好好的深入思考分析,对后期文章质量提升非常有帮助,感谢尊敬的导师和可爱的师兄弟们。

2016-07-27 09:46:05
  • dangni**: 该期刊审稿速度真快,不得不赞一个,水平也高。
    2016-08-22 10:37:39
ruizu** 的评论:

结合实际应用的文章应该比较好中,编辑老师态度蛮好的,审稿老师意见比较中肯,审稿速度还挺快的,感觉专家的评审态度还是非常认真的,修改的时候根据意见修改还是非常容易的。

2016-05-20 16:26:42
  • fengmia**: 编辑服务态度好,感谢。
    2016-08-05 10:27:49
duken** 的评论:

值得一投,审稿速度个人感觉不错,生物学教学杂志的编辑服务态度好~建议大家投稿前认真阅读投稿须知和模版,尽可能完善自己的稿件,提升竞争力~总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受~

2015-11-05 16:16:35
  • liaoju**: 同类期刊来说是专业、负责的。发展也会越来越好。
    2016-11-01 10:45:57
  • wangba**: 编辑也很负责,中间外审之后,编辑还回电话咨询了一下专家质疑的地方。非常感动!
    2016-09-01 17:12:43
qingxin** 的评论:

一审经过两个多月,意见修改后再审,修改后应该问题不大,修改稿上传后一个半月,给编辑部打个电话,编辑老师不错,说给催一下,两天后就有意见了,修改格式之后直接录用。

2015-10-22 18:10:35
  • wennuan**: 根据审稿人的建议修改以后,自己都感觉上了一个档次!很不错!
    2016-11-11 11:32:47
  • yima**: 编辑老师超好,非常热心的给予指导。
    2016-09-18 16:37:12
jingbo** 的评论:

被拒的是因为内容不符直接拒稿。总体感觉,论文创新性要比较明显,投稿时候格式要按照要求来弄。编辑还比较负责的,就是每次修改稿的时候,看到发来的一大堆格式要求,所以准备投稿的朋友们,对于文章的格式要修改好。

2015-09-28 17:22:07
  • diqqq**: 各个环节都很规范,编辑部老师态度很好。推荐!
    2016-10-25 10:42:19
yunyun** 的评论:

第一篇论文(没有任何基金,)就发表在上面了,感觉挺好的。编辑态度好,审稿期是两个月,50天左右给的审稿结果。审稿人给的修改意见也比较细(标点符号的问题都指出来了),按要求认真修改了一遍,发过去就录用了。

2015-09-07 16:39:00
  • youye**: 审稿人意见切实中肯,有实用价值,对文章提升有很大帮助!
    2016-10-31 15:15:07
shiying** 的评论:

我的稿件由于第一个专家迟迟不回意见,换专家后一个月以内就通过初审,退修后很快给出意见录用。生物学教学本身的影响力还是比较好的,生物学教学是我们学校的认可的期刊。

2015-08-23 10:26:12
zhengyi** 的评论:

投稿一个月,回复审稿意见,只要两个专家对文章都肯定了有研究意义,就算有很大的修改,也会录用。如果只给出意见而没有对研究做出一丁点肯定性的赞同,就危险了。总体来说,生物学教学杂志审稿速度是所有期刊例比较快的。

2015-07-08 08:40:26
  • oiele**: 审稿人和编辑都比较负责,工作效率也挺高。
    2016-12-21 15:27:53
chenbix** 的评论:

生物学教学杂志属于国内生物教学权威期刊,审稿效率较高,审稿意见中肯,比较看重文章的新颖性和创新性。编辑负责,审稿人也给力。今天晚上8点修回。9点就审回了。。晚上还上班的审稿人,居然编辑晚上也上班,邮件通知我,真心觉得遇着负责的人了。

2015-05-27 09:36:52
happy22** 的评论:

生物学教学杂志投稿三个月后通知大修,修改稿提交一个半月后通知小修,再提交二十天后通知接收。感觉审稿人意见超多而且很外行,不过还好没有等太久最后还接收了。

2015-02-15 09:22:11
dbvcc** 的评论:

有一个好的创新点,编辑为论文花了较长时间找了好几个审稿专家,终于有专家愿意审了,5天后就回了意见,主要是论文的创新点专家说我们没有解释清楚,于是仔细的修改,三天后上传仔细的修改稿,并一一回复了专家的意见,当天下文就主编终审,7天后录用。祝生物学教学杂志越办越好!

2015-02-11 15:36:16
babu22** 的评论:

第一次投稿生物学教学,审稿两个多月后回复结果:修改后再审。修改后又等了将近两月结果返回:录用。从审稿意见来看,感觉审稿人无论是学术水平还是审稿态度都很好。

2015-01-12 17:43:15
uyuy** 的评论:

5月份投稿。进入漫长的审稿……,中间催了几次有没有啊……。11月份网上说意见审回,但没见审稿意见,继续催编辑部吧,编辑部说编辑老师没有把意见返给编辑部,不懂什么意思。12月份把审稿意见要回来,修改。进入漫长的“拟录用,等待主编终审”阶段。期间打电话,说录用了,没问题。

2014-12-26 09:29:30
ao000** 的评论:

9月25日投稿,11月18日外审结束,审稿时间还可以;给修改意见就等了一个月还没回复,感觉文章录用耗时起码要4-5个月。编辑态度蛮好的,可以随时打电话询问。很开心,没有选错你们,服务态度尤其好,给个赞。

2014-11-27 10:47:15
gghh** 的评论:

从投稿到录用,不到3个月,时间算是挺长的,有点考验人耐心,不过我想说的是审稿人真的很负责,我文章的各种标点错误,以及多余的空格都能找出来,经历了2审,学到了很多东西,很喜欢!

2014-10-10 16:48:51
mine** 的评论:

审稿专家还是非常严谨的,除此之外编辑部老师属于内行也都比较认真负责,最后校稿的时候编辑部老师会再一次审稿,也会给出相应专业的修改意见,编辑部老师也比较nice 打了好多个电话在返修的时候

2014-09-05 15:54:11
bb12** 的评论:

六月底投稿,很快七月初就有专家审理完毕,但是有个专家一直拖到八月拒审。八月底编辑部退修,要求改格式及上交版权转让,九月就录用了。

2014-09-01 15:31:28

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